Efter kursstarten i Naturvetenskap och Teknik har jag vid några tillfällen vikarierat på en förskola. Det är intressant att nu få syn på att barnen själva öppnar upp till diskussioner och lek som innefattar dessa ämnen. Sist jag var där hade barnen samtal om hur en vedkap fungerar och vad som behövs och de samarbetade för att bygga upp den, med sågklinga och elektricitet i form av olika leksaker som fick föreställa dessa. De sågade sedan veden som sedan skulle ligga och torka för att kunna brinna bra. Tillfällena ges hela tiden och det är viktigt för pedagogen att lära sig att ställa de rätta frågorna för att barnen ska komma vidare i sin utveckling. Det är enkelt att ge färdiga svar istället för att utmana barnen till reflektion och ny kunskap.